즐거운 숲, 놀며 배우며 | ||||||||||||||||
기관. 단체명 | 사단법인 대전충남생명의숲 | |||||||||||||||
기관 유형 | 비영리 | 교육 기간 | 2021년 3월~11월 | |||||||||||||
개요 | 담당자 | 산림교육담당 | 강사 | 1~2인(총8명) | ||||||||||||
대상 | 초등4 | 인원 | 20명(총160) 내외 | |||||||||||||
총 차시 | 3 | 시간 | 40분/80분 | |||||||||||||
우수프로그램 획득희망 여부 |
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프로그램 소개 | ||||||||||||||||
□ 프로그램 운영목적 - 교과과정과 연계된 프로그램으로 학교 숲의 다양성을 찾아 식물의 하는 일을 알아본다. - 곤충의 먹이활동과 좋아하는 식물 밥상을 알아보고 거미의 생활사를 관찰하고 그 특징에 대해 알아본다. | ||||||||||||||||
□ 대상 : 초등학교 4학년
□ 프로그램 구성(3회차 중 1회차 이상은 체험, 실습 또는 현장견학 포함)
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□ 기대효과 - 학교숲에서 식물과 곤충 등의 관계 맺기를 통한 소통과 공감의 생태적 감수성을 기를 수 있다. - 도시학교에서 접하기 어려운 생태친화적인 경험으로 숲과 자연, 환경을 보호하는 생태시민으로 자랄수 있도록 기대한다. | ||||||||||||||||
즐거운 숲, 놀며 배우며 | ||||||||||||||||
기관. 단체명 | 사단법인 대전충남생명의숲 | |||||||||||||||
기관 유형 | 비영리 | 교육 기간 | 2021년 3월~11월 | |||||||||||||
개요 | 담당자 | 산림교육담당 | 강사 | 1~2인(총8명) | ||||||||||||
대상 | 초등5 | 인원 | 20명(총160) 내외 | |||||||||||||
총 차시 | 3 | 시간 | 40분/80분 | |||||||||||||
우수프로그램 획득희망 여부 |
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프로그램 소개 | ||||||||||||||||
□ 프로그램 운영목적 - 학교 숲의 계절별 현상에 호기심을 갖고 자연을 탐구하는 태도를 길러 다양한 생물이 우리 생활에 미치는 긍정적인 영향을 이해할 수 있다. | ||||||||||||||||
□ 대상 : 초등학교 5학년
□ 프로그램 구성
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□ 기대효과 - 초등 교과과정과 연계하여 생태 주제를 중심으로 한 학교 숲 체험 활동은 아동들의 감수성을 기를 수 있고, 자연 관찰력을 통해 창의적 문제 해결 능력을 기를 수 있다. | ||||||||||||||||
즐거운 숲, 놀며 배우며 | ||||||||||||||||
기관. 단체명 | 사단법인 대전충남생명의숲 | |||||||||||||||
기관 유형 | 비영리 | 교육 기간 | 2021년 3월~11월 | |||||||||||||
개요 | 담당자 | 산림교육담당 | 강사 | 1~2인(총8명) | ||||||||||||
대상 | 초등6 | 인원 | 20명(총160) 내외 | |||||||||||||
총 차시 | 3 | 시간 | 40분/80분 | |||||||||||||
우수프로그램 획득희망 여부 |
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프로그램 소개 | ||||||||||||||||
□ 프로그램 운영목적 - 초등학교 6학년 학생들에게 자연에서 발견할 수 있는 다양한 색을 학교 숲에서 찾아보고 관찰함으로 식물 안에 있는 색에 대한 새로운 관찰력을 갖게 함 - 나무의사가 되어봄으로써 학교 숲에 살아가는 나무들에 대한 관심을 갖게 함 - 우리 학교에 살아가는 식물들이 외래식물인지 토종식물인지를 살펴봄으로 우리 식물에 대한 소중함을 알게 함 | ||||||||||||||||
□ 대상 : 초등학교 6학년
□ 프로그램 구성
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□ 기대효과 - 식물에 대한 관찰력을 키워 자연속의 식물에 대한 각자만의 특색, 건강 • 생존상태와 번식에 대해 관심을 유도하여 자연 지킴이 역할을 할 수 있도록 도와준다. | ||||||||||||||||